听见音乐,看见思维——基于核心素养的思维型课堂教学

摘要

音乐教育首先要开发人对音乐内在艺术力量的反应能力。而思维就是开启这种反应能力的钥匙。思维型音乐课堂教学中教师注重学生学与思的结合,启发学生积极思维,善于用多样化的教学策略辅助课堂教学,在灵动的思维型课堂中创设良好的思维环境,培养学生积极思考和发展创造性思维的能力。