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廖细华;
广东省广州市增城区荔城街大鹏中学;
树状思维; 初中道德与法治; 宪法教育;
机译:卫生研究,服务,教育和政策中的多学科,跨学科和跨学科:1.定义,目标和有效性证据。
机译:审查有关急诊室禁食和程序镇静的研究和指南;对成人白癜风患者的生活质量(QoL)治疗干预措施的有效性的系统评价;教育干预措施对提高男性对膀胱和肠道健康的认识的有效性;与多学科护理模式相比,对于患有透析前慢性肾脏病的成人患者,医疗的有效性:系统评价。
机译:核心素养导向下初中道德与法治课中考命题研究
机译:学生和教职员工对跨学科研究生工程计划有效性的看法
机译:科学,技术,社会方法对小学科学教学的有效性研究
机译:提高K12计划有效性的过程评估:美国国立卫生研究院的案例研究以建立妇女健康研究职业发展计划中的跨学科研究职业
机译:初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究
机译:当前化学科学研究专题讨论会。年度南站化学科学会议(第3期)。 1990年2月7日至8日在路易斯安那州亚历山大市举行
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:基于认知科学,学习理论和教育学的跨学科研究的综合系统和方法
机译:基于认知科学,学习理论与教学的跨学科研究的综合制度和方法
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