关注概念本质 感悟模型思想——“路程、时间与速度”教学实践与思考

摘要

在小学阶段,“路程、时间与速度”是一个重要的数量关系,同时也是一种基本的数学模型。认识、了解并掌握这个数量关系对于学生今后的数学学习非常重要。本文尝试从设置关键问题、提炼数学模型、注重模型应用、组织学生讨论四方面,阐述在教学中如何引导学生关注概念本质,感悟模型思想。