智慧陪伴,递进共同成长——谈“陪伴”对促进儿童成长的作用

摘要

北京十一学校校长李希贵:"陪着,就是教育。"可许多家长都很困惑,我用了陪伴这种最好的教育方式为什么没有收到最好的成果?为什么我的孩子还是:不够自信自立;不能自主自力;不能自觉自律……我认为那些"陪得还不够多、不到位或者不走心"的陪伴都不是教育陪伴,不是智慧的陪伴。那么,怎样才是高质量的、智慧的陪伴呢?本文将从鼓舞,支持和示范三个方面进行解读。