对中等职业教育教学管理的几点思考

摘要

一、教学管理应提倡柔性管理柔性管理应是一种采用非强制方式和非权力影响力，在人们心目中产生潜在的说服力，从而把组织意志转变为自觉行动的管理。目前，一些教育管理部门，甚至一些领导认为，教学管理的最佳境界就是整齐划一，制定统一的办学评估体系，统一的教育教学评价指标，强求教师集体备课，强求教学要求、进度、质量、评价整齐划一，忽视教学的个性和创造性。