“影像”进课堂,快乐促成长——《我的影像成长日记》课程教学感悟

摘要

特别的教材，传递特别的幸福感 如今的教材，大多都板着脸说知识，显得“面目可憎”，难得有一本能让学生一看见就喜欢的教材。由中国科学院心理研究所编写的《我的影像成长日记》改变了这个现状，它穿着快乐学习的外衣，跳动着科学理论的心脏，诉说着积极和幸福的价值观，是一套让老师、学生、家长都喜欢的好教材。