多种形式知识传播对中学生艾滋病健康教育效果评估

摘要

目的 了解中学生健康教育干预前后艾滋病知识、态度、行为(KAP)情况,为以后开展学校艾滋病健康教育提供科学依据.方法 采用方便抽样方法,在干预前后分别对1 249名和1 250名学生进行问卷调查.结果 中学生艾滋病知识知晓率从50.8％提高到80.6％ (P ＜0.01);对待艾滋病感染者/病人的正确态度持有率在干预后显著提高(P＜0.01)但总体正确认知水平仍较低,干预前后分别为49.2％和68.6％,;有3.1％的学生自述发生过性行为;获得艾滋病知识的途径依次为电视、报刊、书籍.结论 采用多种形式在学校开展艾滋病健康教育取得明显效果,可作为良好经验推广到其他学校.