涉及delphi法和半结构访谈法的护理专硕研究生临床实践培养方案的构建研究

摘要

目的探讨涉及delphi法和半结构访谈法的护理专硕研究生临床实践培养方案的构建。方法前期通过查阅文献、遴选函询专家、以及专家函询访谈、初步构建培养方案,两轮专家函询进行补充或剔除后初拟护理专硕研究生临床实践培养方案评价指标,将培养方案予以确定。结果29名专家平均年龄(49.36±7.52)岁,副高级职称7名(24.1%)、正高级职称22名(75.9%),熟悉程度系数(CS)0.837,判断依据系数(Ca)0.902,权威系数(Cr)0.8695;首轮及第2轮咨询中,专家Kendall协调系数分别为0.203和0.210;两轮专家咨询有效应答率均为100%;经两轮咨询后的再次修改、筛选、完善,最终得到含4个一级指标、13个二级指标及42个三级条目的护理专硕研究生临床实践培养方案指标体系。结论delphi法和半结构访谈法相结合,在护理专硕研究生临床实践培养方案的构建中能起到良好的指导作用和实施效果。