基于OBE理念的临床护理人员科研能力培训研究

摘要

目的探讨成果导向教育(OBE)理念在临床护理人员科研能力培训中的应用效果。方法选取中国科学院大学深圳医院2022年2月-3月的临床护理人员130人,进行基于OBE理念的科研能力培训。用培训需求调查表、护理科研能力自评表、科研成果产出调查表收集培训前后的情况。结果临床护理人员科研能力培训需求中,培训内容排前三名的是:论文写作(123例,94.62%)、数据收集及分析(112例,86.15%)和课题标书的撰写(109例,83.85%)。培训后临床护理人员的科研能力得分和科研成果产出率均高于培训前(P<0.05)。结论临床护理人员科研能力偏薄弱,有着较高的科研培训需求,基于OBE理念的临床护理人员科研能力培训能高效地提升护理人员的科研能力和成果产出率。