二语习得中情感焦虑影响的研究

摘要

人们对于外语学习的研究始于上世纪70年代，发现外语的学习中除了语言本身这个定量之外，还有学习者本身---这个巨大的变量，而焦虑则是最主要影响二语习得者语言输出的主要情感因素。