《大学生心理健康指导》课的教学方法探析——以佛山科学技术学院环境与土木建筑学院《大学生心理健康指导》课为例

摘要

美的事物可以陶冶情操,催人奋进。我们自幼就可从音乐课中感受声音美,美术课中欣赏色彩美,体育课中体会力量美,那么在心理课上可否聆听心灵美呢?关键取决于健康的心理。如何让学生拥有健康的心理,又取决于老师用怎样的教学方法让学生学以致用这门受益终生的课程。本文主要从师者本身,翻转教学法,案例分析法,影视、心理测试法四个方面阐述如何改善与提升教学能力和教学目标,从而达到理想的教学效果。