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李萍;
江苏省铜山县利国中心中学;
环保意识; 生物教学;
机译:《新课程背景下的初中生物教学法》考核模拟试题(附参考答案)
机译:提高学生参与初中数学
机译:通过伊斯兰初中的“ Kunci Inggris”视频提高学生的口语能力
机译:开发引导归纳查询学习支持材料原型对初中水平的能源原型,提高学生概念理解:有效性和实用研究
机译:细胞分裂对话:在本科生生物教学实验室中进行协作学习的定性案例研究。
机译:漫画作为课堂微生物教学的教育资源
机译:基于探究的生物教学材料,提高学生的学习成果
机译:挑战:提高喷气推进实验室的环保意识
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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