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孙杰;
浙江大学思政系,新疆生产建设兵团团委;
社会实践; 评价指标; 统计分析;
机译:兼顾高校学生自我成长教学模式的探索与实践——以西南大学应用心理学专业课程为例
机译:非传统高校学生在线访问的探索:一个案例研究。
机译:通过学习者赋权和创造性的自我效能的作用,通过学习者赋予高校学生的硕士学位,发展创新的工作行为
机译:基于集成当地体育旅游的动态更新结构模型的普通高校学生综合素质智能评价体系
机译:创新从何而来?探索组织和管理社会企业家与创新的动态过程
机译:足月是英国的职业 - 什么吸引了z?高校学生的定性探索
机译:应用本科高校学生教育成长评价体系建设初探
机译:NsF(国家科学基金会)创新与探索研讨会的最终报告:个人和团队创新与发现的科学基础。于2006年5月17日至18日举行
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:通过多维互补差分建议和探索进行计算机辅助创新的系统和方法
机译:高校学生功能可能性的评价方法。
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