在中学物理教学中合理利用情景教学提高小组学习有效性

摘要

情境教学模式作为一种有效的教学模式,可以调动学生的积极性,激发学生的求知欲.在中学物理教学过程中,通过教师有意识地创设物理情境,可以使学生积极而主动的参与到小组合作学习中来,增加小组合作学习的有效性,从而更好地完成教学目标.