班级管理既要有“管”,更要重“理”

摘要

“管”与“理”是管理中的两极.“管”主要是用规范去约束、评判、督促学生,“理”则是引导学生主动尝试、不断完善自我的过程.管理中既要有“管”,更要重“理”.针对传统管理中重“管”轻“理”的现象,论证了“理”在管理中的价值.