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孙会明; 秦明鹏;
江西师范大学;
江西师范大学教育学院;
双因素理论; 在读研究生兼职辅导员; 激励研究;
机译:高校辅导员主观幸福感,心理健康与应对机制研究
机译:民办高校教师激励机制研究
机译:公共治理理论视角下的科技创新管理模式构建与运行机制研究
机译:高校辅导员绩效评估体系与激励机制研究
机译:装备佐治亚州道森维尔普罗维登斯圣经教会的成员担任圣经辅导员。
机译:在骨科手术OSCE站中由同伴协助的学生辅导员担任检查员–利弊
机译:自我决定理论视角下的教师激励风格与学生内在动机自我决定理论视角下的教师激励风格与学生内在动机
机译:科学教师和讲师在正式和信息环境中担任科学和数学本科生的导师。总结报告
机译:在辅导员的指导下建设性地集中学习者注意力的系统
机译:基于课本声音源的英语听力教学和计算机可读记录介质的本地辅导员提供系统,其中记录了本地辅导员的程序
机译:用于下视型弹性波测试的激励装置和使用该激励装置的下视型弹性波ON测试方法
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