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高中生英语阅读策略训练的实验研究

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摘要

作为语言学习的主要输入方式,阅读在听、说、读、写四项技能中占有重要的地位.然而遗憾的是,阅读教学"高投入、低产出"的现象仍很普遍.

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来源
《世界华商经济年鉴·科技财经》 |2007年第3期|112-114|共3页
作者
陈玉珍;
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作者单位

东莞理工学院;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词

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