校企合作背景下导师制高职人才培养模式初探

摘要

以“校企合作,师徒结对”为主要特征的导师制人才培养新模式,对于高职院校教育组织模式发展创新、实现培养高技能人才目标具有重要意义.对于提高学生的专业社会实践能力,提升专业技能与产业的结合度及增强整体教学效果发挥着积极作用.当前存在的问题是企业热情不足、师生比例失调等.在推进“校企合作,师徒结对”的教育模式过程中,必须更多地融入企业元素,进一步加强理论探讨和实践总结,以发挥职业院校现有优势,从而为企业培养所需人才.