优化“导学案”管理 促进阅读教学的卓越性——小学阅读教学卓越性探究

摘要

小学语文教学必须树立以生为本的教育理念。实际教学中,教师少教,多引导,学生多学,少填鸭,只有这样,才能使学生真正获得主动发展。而优化实施导学案,是提升小学高年段语文阅读教学质量的不二选择。