巧用混合式教学解决有机试剂在实验中的毒性问题--以“探究甲醇提取物触杀线虫”实验为例

摘要

有机溶剂在实验中应用广泛,但多数具有毒性,使“有机溶剂提取”类实验难以开展。现采用混合式教学模式,以有机试剂甲醇为例,将“甲醇提取物触杀线虫”的探究性实验作为教学内容,使学生掌握毒性试剂的安全使用方法,并完成探究实验的教学任务,达到本次教学目的。为混合式教学在生物学实验教学中的应用提供参考。