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'单克隆抗体的制备'一节高阶思维课堂教学设计

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摘要

问题串是以主问题为核心、子问题为支架的结构化问题组合.通过问题串可引导训练学生的高阶思维.在"单克隆抗体的制备"一节的教学中,采取以问题为核心的高阶思维教学模式.

著录项

来源
《生物学通报》|2021年第9期|24-27|共4页
作者
李建芝; 顾咏梅; 刘欣;
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作者单位

北京师范大学附属中学北京100052;

北京师范大学附属中学北京100052;

北京师范大学附属中学北京100052;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
高阶思维; 单克隆抗体; 问题串;
入库时间 2023-07-25 10:50:11

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