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'细胞膜'一节体验式教学尝试

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摘要

在"细胞膜"一节的教学中,学生尝试体验式学习模式,基于科学史资料分析,通过动手、动脑逐步完成细胞膜的模型构建,并在此过程中体验总结"流动镶嵌模型"的理论内容.

著录项

来源
《生物学通报》 |2021年第3期|39-41|共3页
作者
郑晴晴; 陈龙珠;
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作者单位

绍兴市第一中学浙江绍兴 312000;

绍兴市第一中学浙江绍兴 312000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
细胞膜; 模型构建; 体验式学习;

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