基于国内、外中学生物学教材对进化论先驱拉马克的重新评价

摘要

拉马克作为生物进化论的先驱,“用进废退”和“获得性遗传”打破了神创论和物种不变的观点,开创了生物学.但在达尔文的“自然选择”提出之后,拉马克学说在生物学领域被很大程度地放弃或忽视.通过比较国内、外中学生物学教材,提出中学生物学课堂关于生物进化的教学策略,探讨近年来表观遗传学在进化理论的重要发展,以辩证的思维对进化论先驱拉马克进行了重新评价.