探究校园不同区域空气中细菌的含量及合适的消毒途径

摘要

高中生物新课程标准倡导探究性学习，注重与现实生活的联系，提倡学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念，并能运用生物学的原理和方法参与公共事务的讨论或做出相关个人的决策。其中“生物技术实践”作为一个独立的选修模块，特别重视生物课程学习中的实践过程，重视实验和其他实践活动的开展。