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高三生物学系统复习'四注重'

         

摘要

@@ 复习课不是新授课简单的重复,通过单元知识的系统复习,要达到使学生对所学知识点掌握得更清晰,对所形成的知识结构更为完整.对知识的运用及解题能力有明显的提升等目的,无论是在教学的进度上,还是在讲解的广度、深度上以及训练的数量、质量上都要明显有别于新授课,至少要源于新课,又要超出新课:要源于学生的基础与能力,又要超出学生原有的基础与能力.这样的复习才有效,乃至高效.为此,本人结合多年的高三生物学复习教学实践,精心总结出高三生物学单元知识系统复习的4项具体措施.

著录项

  • 来源
    《生物学通报》 |2007年第3期|43-44|共2页
  • 作者

    张卓鹏;

  • 作者单位

    江苏省通州市二甲中学,江苏通州,226321;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 中等教育;
  • 关键词

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