首页> 中文期刊> 《生物学通报》 >例析遗传学中的判断性实验设计问题

例析遗传学中的判断性实验设计问题

         

摘要

将遗传学知识与实验设计两者结合起来进行考查,是近几年生物学高考命题中的一大看点。该类试题注重严密的逻辑思维、缜密的演绎推理以及开放性的实验设计等能力考查,能较好地反映出考生分析、综合、判断和推理等思维品质,因此该类试题往往成为了考生答题的瓶颈。在备考中,教师要善于进行专题性的归纳总结,多在知识系统化、条理化和思维逻辑化上做研究,切实提高考生辨证思维能力、逻辑推理能力以及驾驭知识的能力。本文就高中遗传学中的几个判断性实验设计问题归类例析如下。

著录项

  • 来源
    《生物学通报》 |2009年第4期|18-20|共3页
  • 作者

    魏威;

  • 作者单位

    华中师范大学第一附属中学,湖北武汉,430223;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 生物;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号