国外导师制对高校“双班主任制”的启示与思考

摘要

国外导师制的学生培养模式对我国高校的学生管理、培养和“双班主任制”（班主任和助理班主任）的实施具有重要的借鉴和启示意义，高等教育的大众化和思想政治教育实效性的需要，要求我们形成辅导员和双班主任三管齐下的育人格局和育人体系，提升育人实效和育人质量。