小学体育学科核心素养培养现状调查与分析

摘要

自2014年我国正式提出"核心素养"概念以来,各学段都在积极进行相关探索与研究。体育是学校教育的重要组成部分,因此体育核心素养是学生发展核心素养的重要组成部分,是学生在学习过程中形成的基本知识、技能、方法和情感、态度、价值观的综合表现,它包括运动能力、健康行为、体育品德三个维度。本文将根据笔者多年来的体育教学经历,通过观察法总结小学生体育核心素养的现状,根据现状分析形成原因,希望为一线体育教师开展体育教学提供参考。