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刘亚中;
华东师范大学第三附属中学!上海市200540;
建构主义学习理论; 教学模式;
机译:多中间多媒体英语口语教学模式的构建与应用
机译:充分利用多媒体网络构建现代大学英语教学模式
机译:脑神经科学在多媒体英语教学模式讨论中的应用
机译:教学模式在中学生物学中科学概念学习中的作用研究。
机译:DeSyGNER:构建多媒体知识管理应用程序的独立合作开发的构建块体系结构
机译:英语教学中学习研究理念的构建教学模式
机译:项目步伐:研究三种教学模式,程序化文本,平台讲座和多媒体教学。
机译:分离的多核苷酸,大豆植物,大豆种子,鉴定生物学样品的方法,检测多核苷酸存在的方法,方法,分离的dna引物,dna引物对,dna探针,从多核苷酸中选择种子的方法,高油酸耐受性ALS抑制剂植物,分离的dna序列,分离的dna引物对,在生长区控制杂草的方法,表达dna的构建,转基因植物后代,重组dna构建体,含有重组dna构建体的植物和含有重组DNA构建体
机译:非水中学细胞的粘合剂组合物,非水中学细胞功能层的糊状组合物,非水中学细胞功能层,用于非水中学细胞的细胞成员,以及非水中学细胞
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