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吴航枫;
四川省成都市郫都区嘉祥外国语学校 成都 611730;
HPS教学模式; 科学史教育; 促胰液素; 教学策略;
机译:特刊的前言:VIP,PACAP和促胰液素信号传导的分子和细胞机制应用于系统生物学。
机译:探析网络教学模式下的大学英语教学策略
机译:解决问题的教学策略,三种教学模式和性别对化学学习成果的影响
机译:(540)在生物学位中应用于生物反应器设计的教学策略
机译:传统教学模式与大学生物学的放大教学模式的比较:混合方法研究。
机译:面向多样性的合成策略应用于癌症化学生物学和药物发现
机译:“垫教室”教学模式在专业基础课程中的应用及研究植物生物学课程为例
机译:DOE高性能计算运营评估(hpcor):在HpC工厂实现数据驱动的科学发现。
机译:化学和生物学上纯的促胰液素多肽和包含该多肽的单位剂量
机译:兽医生物学制备,相同方法的生产(实施例)和牛牛结节性皮炎的治疗方法(实施例)
机译:临床和免疫生物学标记物可用于免疫治疗后HPV16和HPV18感染清除的高度宫颈发育异常消退
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