“全国青少年生物百项科技活动”更名为“全国青少年生物与环境科学实践活动”

摘要

全国青少年生物百项科技活动 ,作为一项以城乡中小学生为对象的全国大型示范性的课外科技教育活动 ,经过八年的实践 ,已经显示了这项活动非凡的生命力。事实上 ,生物百项科技活动作为ＳＴＳ教育思想在科技教育中的实践 ,已经成为生命科技教育和环境科技教育的一种新颖的形式。特别是在培养参与者严谨、求实、百折不饶的科学态度等方面 ,有着非常深远的意义和积极的作用。随着我国“科教兴国”和“可持续发展”战略的提出和实施 ,以及中小学教育课程改革的深入 ,全国青少年生物百项科技活动在肯定过去的基础上 ,作进一步充实和发展 ,以适应科技教育在新形势下的需要。1　主要改革方向1.1　环境与发展已成为当今世界普遍关注的重大社会问题。原来活动的名称“生物百项”和主题“生物多样性与我们的未来”不仅有学科的局限性 ,也没有能力涵盖与生命生存和发展息息相关的主要自然科学领域。1.2　青少年科技活动仅在一二个自然学科中开展可持续发展战略思想的普及是绝对不够的 ,必须要让更多的青少年参与到这项青少年科技活动中来 ,要让更多的自然学科的青少年科技活动也参与到可持续发展战略思想普及这项活动中来。1.3　生物百项科技活动的重点应该是普及 ,要加重对普...