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张雯菁;
浙江省温岭中学,317500;
机译:探究式教学模式融入混合实验:帮助学生提高批判性思维能力
机译:探究式教学在增强学生批判性思维中的有效性
机译:大学生学术能力和批判性思维能力的培养研究
机译:学习方式,批判性思维倾向和批判性思维对模拟患者中高学历护理专业学生临床判断的影响。
机译:自己的事:在大学的神经解剖学课程中运用探究式教学来培养批判性思维能力和智力投入
机译:基于探究式教学,在阅读理解中制定EFL学生批判性思维
机译:施工规范和法规。第三部分。第一节第一部分。第一节第二章(stroitel'nyye Normy i pravila.Chast'III.Razdel I. Glava 1. Chast'II.Razdel I. Glava 2)
机译:动态医学生态系统和情报建模
机译:医学生态系统时钟监控,健康信息资源校正和在移动空间中提供多个人员
机译:有机生态学jucol系统有机生态学生态系统
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