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徐杰芝;
江苏省盐城市亭湖区永丰初级中学,224054;
课堂设疑; 生物学教学; 探究性学习; 新课程标准; 学习方式; 课程理念; 教学效果; 学生; 多层次;
机译:基于适度原则的可持续发展景观设计方法Landscape Design Method of Sustainable Development Based on the Modest Principle
机译:“把握未来,把握商机”
机译:把握“现实,场所,实际的东西”,把握机会
机译:神户市高取三山市把握景观景观时脑电图特征的实验研究把握景观景观认知时的脑电图研究第二部分
机译:掌 河段 和把握 :分析 影响 的 衰减 在 复杂网络 参数化 掌 流 措施
机译:古代细菌的脂质分裂一个独特的侧向质子途径能否把握答案?
机译:拼凑而成:一种把握生活的方式拼凑而成:一种把握生活的方式
机译:我们是否失去了对现实的把握讲故事的力量,以促进个人和组织的复原力。
机译:自行车的车把握柄具有木质的握持体,并且车把握柄被整体地构造成具有孔的部分,该孔可以是盲孔或阶梯孔,并且通过粘合剂将其固定到车把上。
机译:把握双轮的车把
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