学生模拟标志重捕法实验一则

摘要

生物学中有很多研究对象直接来进行实验，是非常困难或不可能的，因而模拟实验成为其中一个重要的方法。在人教版普通高中课程标准教科书《生物·稳态环境》（必修）第4章：“种群和群落”中，有关调查、测定、计算动物群密度的最常用方法之一是标志重捕捉法。笔者认为，动物种群密度调查方法，应当让学生通过实地调查来体会和运用，为了避免将方法论当对作知识来讲授，也可以通过模拟实践活动，让学生去领悟有关科学方法，并且培养学生小组合作学习精神，因此本文介绍一则模拟标志重捕法实验。