首页> 中文期刊>生物学教学 >'实验探究方案设计'的教学实践

'实验探究方案设计'的教学实践

     

摘要

@@ 生物科学作为由众多生物学事实和理论组成的知识体系,是在人们不断探究的过程中逐步发展起来的.探究也是学生认识生命世界和学习生物学课程的有效方法之一.因此,在生物学教学中,教师要用多种方式创设问题情境,让学生亲历思考和探究的过程,接受科学思维方式的训练,领悟科学探究的方法.在高三生物学备考复习过程中,怎样引导学生学会设计探究实验的方案呢?笔者在教学中进行了一些有益的尝试:

著录项

  • 来源
    《生物学教学》|2007年第12期|29-31|共3页
  • 作者

    陈寅冬;

  • 作者单位

    北京市第四中学,100034;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 中等教育;
  • 关键词

  • 入库时间 2022-08-18 09:21:04

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号