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在'大班额'教学中开展探究实验的实践与思考

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摘要

针对生物学新教材探究实验完成情况不理想的现状,结合本校的实际情况,介绍在"大班额"教学中创造性开展探究实验的策略和方法,概述了实践中的收获与思考.

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来源
《生物学教学》|2009年第2期|39-42|共4页
作者
林慧;
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作者单位

山东省青岛育才中学,266003;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类新闻学、新闻事业;
关键词
大班额; 探究实验; 策略;
入库时间 2022-08-18 09:20:58

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