首页> 中文期刊>生物学教学 >在课堂教学中运用磁性小白板达成任务驱动

在课堂教学中运用磁性小白板达成任务驱动

     

摘要

联系教学实例,利用磁性小白板直观教具,引导学生在任务驱动的课堂学习过程中体验情境创设、自主学习、协作学习和效果评价诸学习方式。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号