高考引导课堂教学走向开放--近5年江苏省高考生物学试题分析

摘要

江苏省2010～2014年的高考生物学试题以考查基本能力为出发点，加强对实验能力和科学探究能力考查。不少试题以实验素材为背景，结合社会和生物学热点问题频繁呈现实验情境，体现了生物学的实验性学科特点。这样的命题符合生物学课程改革的特点。