“二五二”教学模式在高中英语教学中的应用探究--以栾川一高为例

摘要

随着新课改的不断推进,多种教学模式应运而生,“二五二”教学模式就是其中之一。随着该模式的应用,学生渐渐走向了高中英语课堂教学的中心,成为了学习的主体,教师则渐渐成为教学活动的指导者,既注重发挥学生的主体性,也有利于提高学生自主学习能力,更好地促进学生英语学习成绩的提高。