高职院校师生党员思想政治理论素养评价指标体系构建

摘要

站在新时代加强高职院校党建工作的角度,阐释了高职院校师生党员思想政治理论素养建设对于提升学校党建工作成效和水平的意义。从基础概念辨析出发,分析了党员思想政治理论素养的内涵外延和素养评价指标的三个构建原则及指标内容选取方法,构建了包括4个一级指标、19个二级指标的思想政治理论素养评价指标体系。最后,提出了从课堂培养到党支部教育在内的师生党员思想政治理论素养提升路径。