从学术维度的视角看高校思政课教学的症结与对策

摘要

<正>2017年是教育部确定的高校思想政治理论课(以下简称思政课)教学质量年。关于思政课教学质量问题,每位专家和一线教师都有自己的观点。当前很多学者从教学本身探讨这个问题,这无疑是非常有必要的。我想从学术层面探讨高校思政课教学质量提升问题。这些年我主要探索''''学术研究形成框架-学术向教学体系转化形成专题-根据学生变化