用仪式教育浸润高校学生党员心田

摘要

仪式教育作为高校学生党员教育的新方式,具有象征性、集体性、展演性特征,它可以呈现高校学生党员教育内容、丰富高校学生党员教育形式、提升高校学生党员教育效果。但在仪式教育活动中诸如仪式自身缺陷、对仪式认知不足等因素制约,仪式教育的思想政治教育价值未能有效实现。通过精心设计,创新高校学生党员仪式教育理念;回归生活,深挖高校学生党员仪式教育实践源泉;利用新媒体,拓展高校学生党员教育新平台等仪式活动策略,可促进高校学生党员仪式化教育有效性的实现和提升。