调整“自我状态” 发挥双主体作用

摘要

教育教学过程中的双主体是指教师和学生。能否充分发挥双主体的沟通作用是教学成败的关键。我们可以用"频道"概念隐喻教学中的双主体沟通,广播电台发射不同波长的电磁波时,收音机只有调整到与广播电台发射的电磁波相匹配的频道,才能接听到节目。如果我们把收音机调到喜欢的节目频道,就可以开心地欣赏节目;如果我们把收音机调到不喜欢的节目频道时,就会想快点转换频道。"频道"的匹配决定双主体之间沟通的有效性。