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刘一达;
机译:我知道? 我不知道? Kaneko Ryoki的原因第18岁的“汽车是好的,说话”,“艰难的一天,我现在会爱你”
机译:对说话者(不)知道的感觉的神经反应
机译:申包胥复楚留侯报韩厥功不殊史公传伍员而不传包胥试论之
机译:知道您不知道的事情:对引用未知类别对象的语用说话者建模
机译:疏忽大意的传福音(或不传福音):教师关于宗教,宗教信仰,位置和存在的观点及其对教室课程选择的影响。
机译:好乘客而不是好乘客:青少年驾驶员对注意力不集中和同伴乘客的看法
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:帮助建立更美好的未来:能源之星建筑(商品名)和绿灯(商品名)1997年回顾
机译:家庭主妇的闲话系统,家庭主妇的闲话系统程序和家庭主妇的闲话方法
机译:一种用于检测与胶凝层角相邻的侧面和该侧面的仪器,从该仪器中可以知道另外两个侧面及其夹角,这意味着至少要对
机译:粒子过滤器操作,例如柴油发动机,涉及当部分的数量达到预设的临界值时,通过不燃烧颗粒的不燃烧部分来检测是否需要对颗粒过滤器进行热再生
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