医学本科生科研创新培养模式探讨

摘要

医学基础科学研究与临床医学实践相辅相成,互相促进。因此,培养医学本科生的科研兴趣有利于培养高素质的临床医生。然而,医学本科新生对科研的理解多半比较模糊。所以,如何激发学生对科研的兴趣是一个课题。文章旨在通过分析目前医学本科生科研创新培养现状,对医学院校本科学生在科研创新培养中的误区提出改进建议,有利于引导学生热爱科研、不忘初心、融入科研实践。