医用化学教学案例库的多元化建设与应用

摘要

医用化学作为一门兼具理论性与实践性的公共基础课程,对于培养医学相关专业学生的创新能力和科研素养具有重要作用。案例式教学模式兼顾课程理论知识和实际案例,对于提升医用化学的教学效果具有显著作用,但目前由于相关案例较少,评价体系不完整,因此亟须建立该课程的教学案例库。为了激发学生学习的积极性并提升课程的教学效果,在教学中通过引入临床实例资料、借鉴化学领域新技术和与科研课题相结合等方式,可构建并丰富医用化学课程的教学案例库,有助于开阔学生的思维视野,提高学生参与学习的主动性,培养学生的应用型创新能力和科研素养。