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医学院校生物化学双语教学的实践与思考

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摘要

文章通过问卷调查对近十年广东医科大学在生物化学双语教学中的经验进行总结,并从教材、教学模式和教学内容的选择,师资培养和遴选,学生专业英语水平的提高,多元化双语教学考核形式和方法的运用等方面进行了分析思考,为医学院校生物化学双语教学的进一步实施提供一定的参考.

著录项

来源
《基础医学教育》|2019年第2期|147-150|共4页
作者
唐旭东; 李祥勇;
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作者单位

广东医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室, 湛江 524023;

广东医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室, 湛江 524023;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 R34;
关键词
生物化学; 双语教学; 教学改革;

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