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中医专业生理学双语教学初探

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摘要

中医专业生理学双语教学面临诸多问题.通过提高教师双语教学的水平,调动学生参与双语教学的积极性,鼓励教师和学生利用国外原版教材和参考资料,建立科学合理的教学评价体系等措施,逐渐推动生理学双语教学实践在中医专业的实施.

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来源
《基础医学教育》|2014年第7期|500-502|共3页
作者
刘晓华; 于远望; 韩曼; 黄文华; 赵小明;
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作者单位

陕西中医学院基础医学院生理学教研室, 西安710034;

陕西中医学院基础医学院生理学教研室, 西安710034;

陕西中医学院基础医学院生理学教研室, 西安710034;

陕西中医学院基础医学院生理学教研室, 西安710034;

陕西中医学院基础医学院生理学教研室, 西安710034;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类人体生理学;
关键词
生理学; 双语教学; 中医专业;

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