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李慧丽;
上海交通大学药学院细胞工程及抗体药物教育部工程研究中心,上海200240;
人体解剖生理学; 教学模式; 案例教学;
机译:本科专业的药学专业:对本科生和预注册药学专业学生的调查
机译:创造性的教学实践和讲故事:案例研究↓创造性的教学实践和讲故事:案例研究
机译:从仪式来探索富有语的教学实践:通过专业发展的教师学习的案例研究
机译:研究雅加达第一年药学学生雅加达对药学专业的第一年药学学生的看法
机译:在医疗设备和诊断行业提供指导的外科医生的专业教学实践的探索性案例研究:对专业领域教师发展和认可的启示。
机译:支持卫生专业人员的教学实践的变化:蒙特利尔CSSS中的产前会议案例
机译:秘鲁利马的药学专业学生的烟草使用知识和实践秘鲁利马的药学专业学生的烟草使用知识和实践秘鲁利马的药学专业的学生烟草使用的知识和实践
机译:卫生专业培训,教育和能力:药学院课程中的妇女健康
机译:根据先前案例量的专业知识自动进行案例分配
机译:基于先前案例量的专业知识的自动案例分配
机译:制备和维护药学专业的不同组成部分的程序,直到给药为止。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
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