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谈生理学教学的几点体会

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摘要

为了提高生理学教学质量,理论课要注重教师主体作用和学生主体地位的结合,同时辅以计算机多媒体教学;实验课要多头并举,以达到最佳的教学效果.

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来源
《基础医学教育》 |2003年第2期|129-130|共2页
作者
高秀萍;
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作者单位

山西医科大学生理学教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 Q4－4;
关键词
生理学; 教学; 教学质量; 理论课; 多媒体;

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